Klexbude - Kunst in der Schule

Die Eulen wurden zunächst auf Karton collagiert. Dafür benutzten die Schüler*innen Polsterstoffe (Muster), die ich von einem Möbelhaus zur Verfügung bekommen habe. Die Stoffe wurden einfach aufgeklebt, zum Nähen sind sie zu schwer.  Anschließend wurden sie malerisch auf DinA2-Papier in Szene gesetzt. 

Auf einem Pappteller gestalten die Schüler*innen in Partnerarbeit einen Seerosenteich mit Schwänen.  Zuvor betrachteten wir Monets Bilder.

Nach der Geschichte "The Great Kapok Tree", mit der wir uns mit der Problematik der Zerstörung der Urwälder auseinandersetzten, gestalteten wir diese Dioramen. (6. Klasse)  

 Wir betrachten Landschaftsbilder und erarbeiten Merkmale der Luftperspektive.  Anschließend entwerfen die Schülerinnen und Schüler vier Entwürfe für das anschließende eigene Landschaftsbild.

In der letzten Doppelstunde vor den Herbstferien gestaltete die 4. Klasse kleine Landschaften.  Hier wurden zwei Übungsschwerpunkte kombiniert:  Ein einfaches Erproben der Federzeichnung und eine Kompositionsübung.   Die Idee für die Collage stammt von Pinterest.  

Im Humboldtjahr (anlässlich des 250. Geburtstags Alexander von Humboldts) begeben wir uns auf eine bildnerische Forschungsreise.  Nachdem wir Schiffe gezeichnet haben, sind wir nun unterwegs über den großen Teich.  Endlich ist Land in Sicht! Wird aber auch Zeit! Wie schön und abenteuerlich es von aussieht!