Klexbude - Kunst in der Schule

  Die Schüler*innen gestalten Papierstreifen mit Mustern, um diese anschließend räumlich anzuordnen. 

  Einige Bilder aus dem Entstehungsprozess eines Dioramas zum Thema "Bremer Stadtmusikanten".  Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen greifen diese Art der Umsetzung immer dankbar auf und gestalten liebevoll ihre räumlichen Objekte. 

Auf einem Pappteller gestalten die Schüler*innen in Partnerarbeit einen Seerosenteich mit Schwänen.  Zuvor betrachteten wir Monets Bilder.

Nach der Geschichte "The Great Kapok Tree", mit der wir uns mit der Problematik der Zerstörung der Urwälder auseinandersetzten, gestalteten wir diese Dioramen. (6. Klasse)  

Hier sind die fertigen Dioramen. Die Schülerinnen und Schüler haben zunächst die Geschichte von Flori Flunkerfisch gehört (youtube) und anschließend ihre eigene Version einer Flunkerfisch-Episode geschrieben und dazu die beschriebene Szene gezeichnet. Diese Zeichnung war die Grundlage für die Gestaltung im Schuhkarton. Es ist immer wieder schön, wie sich im Kunstraum eine Dynamik entwickelt, bei denen die Schülerinnen immer wieder neue Ideen entwickeln, eigene Materialien mitbringen und sich gegenseitig anregen.  Bei Aufgaben wie dieser weiß ich bei der Entwicklung der Getaltungsidee oft nicht, was am Ende entsteht. Das macht es für mich auch immer wieder spannend. :)

Die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse gestalten ihre  Flunkerfisch-Geschichte  im Kartondeckel.  Dafür steht ihnen diverses Bastelmaterial zur Verfügung (was die Schränke hergeben...), ergänzt durch Mitgebrachtes.  Impressionen aus dem Unterricht - ich bin gespannt, wie es weitergeht!